Министерство просвещения России поддержало инициативу проводить "Разговоры о важном" с родителями. Как к этому отнеслись учителя Барнаула, и какие темы они хотели бы обсуждать со средним поколением
Родительскую общественность взбудоражило предложение о том, чтобы "Разговоры о важном" проводить с мамами и папами детей. А между тем, такую инициативу на днях поддержало министерство просвещения России. Сейчас ведомство продумывает формат и содержание занятий с родителями школьников.
Тематика занятий, которые ввели с этого учебного года в школах, не только развивает патриотизм, но и знакомит с историей, традициями и культурным наследием страны, рассказывает учитель. Детям новый урок нравится, но родители поначалу отнеслись к нему настороженно.
"Когда ввели для детей, родители очень много задавали вопросов. А что же они там будут изучать? Что это за внеурочная деятельность? Сейчас есть возможность для родителей тоже включиться в эту деятельность", – рассказывает учитель начальных классов МБОУ "СОШ №53" Ольга Гайдукова.
Помимо школьников и их родителей, "Разговоры о важном", по словам министра просвещения, планируют распространить и на будущих педагогов
Министерство просвещения уже одобрило "Разговоры" для родителей. Беседовать о важном с ними, скорее всего, начнут со следующего учебного года. Ведомство определяется с форматом и содержанием встреч. Возможно, важные разговоры будут вести во время родительских собраний или в мессенджерах онлайн. Учителя 53-ей школы призывают не отказываться от них, поскольку такие занятия, по их мнению, позволят родителям быть в курсе основных тенденций в стране и не отставать от подрастающего поколения.
"Мы же с вами сейчас каждый день в новостях видим, как часто обманывают взрослых людей, и дети приходят из дома и говорят: "А вот если бы вы нашим родителям рассказали, вот это было бы интересно", – отмечает учитель истории и права МБОУ "СОШ №53" Марина Кузнецова.
"Формат онлайн был бы очень удобен, минут 20-30. Все люди работают, и очень удобно, чтобы была платформа, на которую можно было бы зайти, посмотреть интересующие материалы, оставить свой отзыв. А если это практические занятия, которые нужно отработать самостоятельно или с ребенком, тоже самое можно сделать и с родителями", – считает учитель истории МБОУ "СОШ №53" Ирина Суворова.
Не исключено, что основной акцент во время разговоров с отцами и матерями будет сделан на патриотизме.
Родителям не понравился внешний вид певца, содержание его песен и в принципе выбор его кандидатуры на роль вещателя о кибербезопасности
"Чтобы чувство патриотизма в одну линию выстраивалось, одна позиция была и у ребенка, и у родителя, это очень важно. Если в школе говорят одно, а дома – другое, у ребенка возникает много вопросов в голове. Он должен отвечать на эти вопросы. Но если родитель считает себя настоящим гражданином той страны, в которой он живет, он должен поддерживать те воспитательные аспекты, которые сейчас в школе на уровне государства", – утверждает руководитель ассоциации классных руководителей Алтайского края Юлия Пушкевич.
"Нужно уже выделять время, встречаться друг с другом, становится единством. Такие уроки способны объединить. Вот как раз-таки этого и не хватает", – делится мама школьницы Евгения.
Учителя осознают, объединить получится не всех родителей, практика школьных собраний показывает, что их регулярно посещает не больше тридцати процентов мам и пап. Но "брать на карандаш" родителей –прогульщиков, считают педагоги, не правильно.
"Может быть, как-то на уровне государства самых активных родителей поощрять. Ну, например, Всероссийская доска почета самых активных родителей в "Разговорах о важном", – предлагает Юлия Пушкевич.
Накануне депутат Госдумы Михаил Берулава призвал ни в коем случае не принуждать родителей к "Разговорам о важном". Парламентарий подчеркнул: беседы должны быть полезными и интересными, но исключительно добровольными.
В преддверии памятной даты – Дня Героев Отечества, которая установлена в России на 9 декабря, "СПРАВЕДЛИВАЯ РОССИЯ – ЗА ПРАВДУ" предложила провести открытые уроки в школах с участниками СВО
