Толк новости
Образование |

Алтайские студенты три дня управляли городом в рамках образовательного эксперимента

Алтайские студенты погрузились в масштабную симуляцию городской жизни, где они проходили интеллектуальные испытания и принимали решения, приближенные к настоящим управленческим вызовам
Читать в полной версии ➔

В Барнауле завершился трехдневный образовательный интенсив "Город 404. Верните СПО" – масштабная симуляционная программа, в рамках которой студенты учреждений среднего профессионального образования Алтайского края получили возможность попробовать себя в роли жителей и управленцев придуманного города. Мероприятие проходило с 28 по 30 ноября 2025 года на площадке парк-отеля "Чайка" и стало одним из самых заметных событий для системы СПО региона в этом году. Об этом сообщает пресс-служба регионального отделения партии "Новые люди".

Инициатива реализована в составе проекта "Точка СПО", направленного на поддержку активной молодежи, развитие навыков самоуправления и формирование современного студенческого сообщества в образовательных организациях Алтайского края. Проект осуществляется при содействии Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь) и включает в себя серию программ, ориентированных на практическую подготовку будущих специалистов.

Как проходила симуляция

Формат интенсива был построен вокруг полного моделирования жизни вымышленного города. Участников разделили на "районы", каждый из которых имел свои особенности, ресурсы и задачи. Команды студентов получили роли жителей, предпринимателей и локальных управленцев, а роль городской администрации и различных служб взяли на себя игротехники – специалисты, отвечающие за динамику игры.

Три дня студенты обеспечивали работу городской "экономики", участвовали в распределении ресурсов, решали бытовые и стратегические задачи, зарабатывали внутреннюю валюту и направляли ее на развитие инфраструктуры районов. За каждым действием следил "городской штаб", который периодически вводил новые условия, моделировал форс-мажорные ситуации и оценивал качество управленческих решений.

Обучение через действия

Образовательная программа включала тренинги по командообразованию, коммуникативные занятия, тематические мастер-классы и игровые активности. Участники сразились в интеллектуальной игре "Активити", проверили стратегическое мышление в игре "Шпион" и приняли участие в театральной вечерней программе, направленной на развитие эмоционального и творческого взаимодействия.

Апогеем стал масштабный квест "Выживание", где участникам предстояло спасать виртуальные городские службы, выполнять задания на время и координировать действия команды в условиях усложненного сценария.

Организаторы подчеркивают, что ключевой ценностью интенсива стал практический формат обучения: студенты не просто слушали лекции, а проживали ситуации, максимально приближенные к реальному управлению территорией. Участники учились анализировать последствия своих решений, распределять обязанности, взаимодействовать с "городскими структурами" и брать ответственность за общий результат. Такой формат, по словам методистов проекта, позволяет эффективно развивать лидерские качества и гибкие навыки – именно те компетенции, которые востребованы у молодых специалистов.

Значение проекта для региона

По итогам интенсива участники, наставники и организаторы отметили, что подобные мероприятия становятся важной частью развития системы СПО. Они помогают формировать активное студенческое сообщество, усиливают интерес молодежи к управленческим и социальным практикам, а также способствуют повышению уровня вовлеченности студентов в жизнь образовательных учреждений.

Проект поддержала партия "Новые люди". Представители политической организации подчеркнули, что модернизация среднего профессионального образования остается одним из приоритетных направлений работы в регионе. По их мнению, такие программы позволяют студентам на практике осваивать управленческие навыки, выявлять лидеров, улучшать командное взаимодействие и быстрее адаптироваться к требованиям профессиональной среды. Кроме того, подобные инициативы помогают учебным заведениям развивать культуру самоуправления и взаимодействия с молодежными сообществами.

Читать в полной версии ➔