В зоне риска также находятся дети из неблагополучных семей
Норвежские ученые установили взаимосвязь между социальными компетенциями ребенка и количеством времени, проведенным за видеоиграми: социальное развитие девочек оказывается под угрозой чаще, чем у мальчиков. Эмпирическую статью опубликовало издание Child Development.
В ходе исследования 873 детей было выявлено, что девочки 10 лет, проводящие свободное время за видеоиграми, имеют худшие показатели среди других сверстниц относительно социальной активности.
Девочки, которые в 8 и 10 лет начинали играть в компьютерные игры, через 2 года имели показания ниже, чем у остальных 12-летних девочек. При этом ученые отметили влияние индекса массы тела (ИМТ) у участников: девочки с более высоким ИМТ менее социально активны.
Также в зоне риска находились дети из неблагополучных семей. В исследовании принимали участие девочки и мальчики от 6 до 12 лет.
При этом ученые отмечают, что влияние видеоигр на низко развитые социальные навыки у детей — не причина, а следствие. То есть дети выбирают игры в качестве хобби из-за того, что им сложно общаться со сверстниками – так образуется замкнутый круг.
