Прошедшая сессия показала, что система поддержки подростков должна строиться на объединении всех ведомств, при котором задачи распределены, а дети не остаются без внимания
15 сентября в Алтайском институте развития образования имени Адриана Митрофановича Топорова прошла региональная стратегическая сессия "Переправа: от понимания к действию". Ее участники обсудили новые подходы к поддержке подростков, сообщает министерство образования и науки Алтайского края.
Мероприятие состоялось в рамках пилотного проекта по поддержке подростков "Переправа", который реализуется в регионе с 2026 года Уполномоченным при Президенте РФ по правам ребенка совместно с Министерством просвещения России.
Алтайский край стал одним из десяти пилотных регионов страны, в которых стартовал этот масштабный проект. К работе сессии присоединились члены межведомственной рабочей группы, представители органов власти, системы профилактики, некоммерческих организаций и регионального отделения "Движения Первых", а также дети и их родители.
В самом начале мероприятия заместитель Председателя Правительства Алтайского края Юрий Абдуллаев обратил внимание участников встречи на важность объединения усилий всех ведомств в целях создания безопасной и развивающей среды для подростков.
Также с приветственным словом перед присутствующими выступили Уполномоченный при Президенте РФ по правам ребенка Мария Львова-Белова и директор Департамента государственной политики в сфере защиты прав детей Министерства просвещения РФ Лариса Фальковская (в формате видеообращения). Роль модератора сессии исполнил Алексей Винокуров, заместитель руководителя Федерального подросткового центра, который представил концепцию проекта.
Министр образования и науки Алтайского края Светлана Говорухина в своей приветственной речи обозначила масштаб системы образования региона. Таким образом, она подчеркнула сложность и важность обсуждаемой темы.
В рамках методическо-просветительской части специалисты представили международные и региональные практики профилактики социального сиротства, а также провели анализ современных вызовов системы профилактики. Особое внимание получили ключевые ценности проекта, а именно: партнерство и доверие, вовлеченность и участие, межведомственное взаимодействие, возможности и поддержка, человекоцентричность.
Участники обсуждения сформировали предложения по развитию системы поддержки несовершеннолетних в возрасте 10–18 лет, которые находятся в группе риска. В формате командной работы они проанализировали текущую ситуацию по матрице "что есть? / что хотим? / что мешает? / что поможет? / что сделано?" и перешли к разработке проектных идей.
В ходе дискуссии особый акцент сделали на роли классного руководителя. Прозвучало мнение, что именно обладающие профессиональными компетенциями и любовью к детям классные руководители могут вовлечь подростков в полезную занятость и наладить сотрудничество с родителями. Участники обозначили необходимость разработки системы стимулирования педагогов, в том числе за своевременную передачу информации в правоохранительные органы.
Светлана Говорухина анонсировала продолжение работы. Так, уже 29–30 сентября пройдет большое совещание для органов управления образованием муниципалитетов. В планах – стратегическая сессия и тренинги, посвященные роли классного руководителя в воспитательной и профилактической работе.
Важная особенность сессии заключалась в том, что подростки и родители выступали соавторами решений, а не обычными слушателями. В числе предложенных ими инициатив – семейные ретриты выходного дня для состоящих на учете родителей, а также "родительская школа", в которой сами подростки могли бы проводить мастер-классы и объяснять взрослым язык современной цифровой среды.
Взрослые и подростки не ограничивались простым обсуждением существующих проблем, но также создавали собственные проекты, направленные на решение конкретных задач. Дети выступали не только в роли участников, но и как эксперты, оценивающие проекты взрослых команд. Такой подход помог прислушаться к самим подросткам и учесть их видение ситуаций, с которыми они каждый день сталкиваются.
По словам Алексея Винокурова, работа в регионе берет начало с аналитики: эксперты выезжают на места, проводят опросы, изучают результаты предыдущих проектов и готовят аналитическую справку по подростковой среде.
"Мы опираемся на концепцию "Переправы" — это непростой документ, и методики, которые сейчас будут использоваться, именно оттуда, это те ценности, о которых ребята будут говорить", — подчеркнул он.
Главным итогом сессии стало понимание, что система поддержки подростков должна строиться на объединении всех ведомств, где каждый осознает свою задачу, и ни один ребенок из группы риска не остается без внимания.
В рамках проекта уже проведены фокус-группы с участием более 520 подростков. В результате выявлены такие ключевые проблемы, как: буллинг, интернет-риски, дефицит доверия к взрослым и несовершенство профилактической системы. Совместно с Национальным исследовательским университетом "Высшая школа экономики" создана методика оценки эффективности межведомственного взаимодействия, специалисты пилотных регионов проходят обучение. Программы и планы развития системы профилактики в регионах рассчитаны на 2027–2028 годы.
Во время подведения итогов сессии заместитель Председателя Правительства Алтайского края Юрий Абдуллаев подчеркнул:
"Сегодня в Алтайском крае работала большая команда Федерального подросткового центра, которая направлена к нам Уполномоченным при Президенте Российской Федерации по правам ребенка Марией Львовой-Беловой. Все вместе, взрослые и дети, мы работали для того, чтобы определить направления совершенствования уже ведущейся активно работы, для того чтобы она была эффективной. У нас есть хорошие наработки. Наша задача — сделать так, чтобы дети, а в этом суть проекта "Переправа", переправились из зоны риска, из социально опасной зоны, в зону комфорта и саморазвития".
Как отметили участники сессии, мероприятие стало для них полезным и важным. Алтайский край попал в число пилотных регионов, что позволило не только получить ценный опыт, но также сформировать конкретные практические результаты.
На данный момент в портфеле профилактики есть семь перспективных кейсов, которые после прохождения командой через все десять пилотных регионов будут представлены на федеральном уровне. Особую ценность работе придало непосредственное участие детей. Они проявили активность, включенность и заинтересованность, а также обозначили проблемы, которые их беспокоят: буллинг, недоверие к взрослым, трудности в общении со сверстниками и педагогами, интернет-риски.
Все участники инцидента установлены — по версии следствия, парни избили 16-летнего барнаульца и украли дорогостоящие вещи из сумки
